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        复杂科学内容的低门槛、趣味流是一项挑战。 格拉茨理工大学 （TU Graz） 以人为本的计算研究所 Game Lab Graz 的一个团队为此开发了一种解决方案。 学习环境 Project Chimera 作为计算机游戏实现，支持对科学和技术领域更复杂的内容进行游戏化、基于故事的学习。 由软件和游戏开发商 Epic Games 的 Epic Mega Grant 资助（Fortnite，Unreal Engine）的 Thom Prit 和 Saeed Safikhani 领导的团队创建了一个虚拟 3D 世界，其中物理、机械工程以及很快的逻辑门和重力实验都作为具有俏皮元素的故事的一部分传达给用户。

         没有经典的学习计划

         “Chimera 与其他教育游戏的不同之处在于游戏化方面和您体验的故事，”Game Lab Graz 负责人兼 Project Chimera 发起人 Johanna Pirker 说。“通常，学习计划试图直接教给人们一些东西。 我们希望用户自己也能培养出更好地了解科学的愿望。

         实现这一目标的方法之一是 Project Chimera 中的玩家不是穿过经典的学习环境，而是穿过一艘损坏的宇宙飞船。 在那里，必须掌握来自各个科学学科的任务，以便飞船再次发挥作用，并且用户可以到达驾驶台。 要解决设计类似于电脑游戏中的经典拼图，玩家必须首先了解必要的科学原理，然后才能在实践中应用它们。

         通过类似任务的结构进行激励

         这方面的一个例子是角色进入宇宙飞船后的第一个问题。 电梯出现故障，挡住了通往其他楼层和桥梁的去路。 为了让电梯再次运行，玩家必须启动它的电动机。 首先，这意味着电池需要能量。 因此，用户必须了解如何在磁铁的帮助下为电池充电。 一旦电池充满，电机本身也必须进行维修，这导致需要了解电动机背后的技术。

         这种类似任务的结构提供了持续的激励，以了解有关某个主题的更多信息并解决任务，让您更接近下一层，并最终接近指挥桥。 路线上的每一层都涉及不同的科学主题领域并传授最相关的科学原理，直到完成。 还考虑使游戏的难度级别适应不同的年龄段，这意味着 Project Chimera 也可以在学校使用。

         配套研究表明积极性增加

         教育游戏已经在格拉茨工业大学被机械工程领域的学生使用：“在课堂上使用真实发动机是相当困难的，而且并不总是如此有道理，“项目负责人 Saeed Safikhani 说。 “通过 Project Chimera，我们让学生有机会以非常简单的方式进行实验。” 一项配套研究表明，使用游戏后，学生的积极性有所提高。 “当然，我们仍然需要理论课程，”Saeed Safikhani 说，“但通过像 Project Chimera 这样的应用程序，学习者可以获得实践经验，同时对理论产生更多兴趣。

         奇美拉项目是可在游戏平台 Steam 上作为 pre-alpha 版本免费获得。 该游戏试图达到 AAA 级游戏的视觉和交互质量，但由于其 pre-alpha 状态，游戏尚未优化，因此对硬件要求非常高。